تعليم الأطفال مهارة فن التاليف
لم يعد التعليم في الوقت الراهن فعال بالاعتماد على الطرق التقليدية الكلاسيكية فالمعلم يلقن المتعلم المعلومة وهو بدوره ملزم بإرجاعها أيام الاختبار كما زوده بها وتستمر العملية بهذه الطريقة القديمة التي لم تعد تجدي ولا تواكب التطور الهائل الذي أصبحت مدارس الغرب تعتمده في مدارسها فالعملية التعليمية التعلمية يجب ان تبنى على مناهج علمية و دراسات وابحاث لكي يصبح للتعليم دلك الدور الفعال في تطور البلد و نهضته
وفي هدا المقال سنقوم بالحديث في الجزء الاول عن اهم المهارات التعليمية وفي الجزء الثاني عن كيفية تعليم مهارة فن التأليف للاطفال
 |
| اهم 13 طريقة لاستغلال العطلة الصيفية للاطفال 2023 |
المهارات التعليمية
الطريقة المعتمدة في العملية التعليمية عندنا في العالم العربي هي الحفط فالمتعلم يجب عليه ان يحفظ الدروس المقررة لديه في المنهج ليستطيع الإجابة عن الأسئلة المطروحة ويكتب ما تم حفظه وسبق وقدمه له استاذه بدون زيادة ولا نقصان وهي طريقة جوفاء عقيمة فالاهم من الحفظ هو ان يتعلم المتعلم و الطالب مهارات كان يتعلم كيف يبحث ويحلل و يتوسع في العلم وحده وهدا لا يوجد في مناهجنا
من بين هده المهارات
1/ مهارة الحياة والتواصل
نعلم المتعلم كيف تصبح له القدرة على القيادة و قدرته على التواصل و التفاهم و بناء العلاقات و قدرته على إيصال معلوماته باقناع بهده المهارات يستطيع ان ينجح في الحياة و ليس بكم تعلم من كم في العلوم و الرياضيات و لو اننا لانقلل من شان هده العلوم وحبذا لو تدخل هده المهارات جنبا الى جنب مع المناهج
مهارة الحياة يجب ان تنصب على القيم و الادب على الادارة و الابداع و التخطيط و التعامل مع الانحرافات كالتدخين و الجنس و الخمربشكل يحمي بها نفسه
2/ مهارة ادارة العواطف
تتعلق هذه المهارة باحترام الدات و المسؤولية الاجتماعية و احترام الاخرين
3/ تذوق الفن الادبي
ليس المقصود هنا تعليم كيف يرسم الطفل فقط بل يجب ان نعلمه التاريخ من خلال الفن نعلمه كيف يتذوق الفن و كيف يقرا اللوحة الفنية
و يقف عندها و يتاملها
4/ مهارة التوازن بين الروح والعقل و العاطفة و الجسد
هدا التوازن مطلوب و المناهج تستطيع ان تغرسه انطلاقا من ديننا الحنيف
5/ مهارة القراءة و سرعة القراءة
وهي مهارة تعلم كيف يتعامل المتعلم مع الكتاب من حيث قراءة الفهرس وتحديد أهم ما جاء فيه و قراءة المقاطع المهمة منه
مهارة تعليم فن التاليف للصغار
لأول وهلة و عندما ستسمع انه يجب تدريب وتعليم فن التاليف للصغار ستقول ان الامر مستحيل فكيف يمكن لطفل في مستوى الروض الدي بالكاد يمسك القلم و يتهجى الحروف ان نعلمه كيف يؤلف قصة فانا الان ساقدم لك الطريقة و المنهجية و اشاركها معك لتعم الفائدة
لتدريب الأطفال على هذه المهارة يجب اتباع هذه الخطوات
1/ قراءة قصة للأطفال
تبدا الطريقة باختيار قصة تناسب سن الأطفال و تتم قراءتها بطريقة جميلة و بصوت تعبيري لاثارة الأطفال للانصات مع تغيير نغمات الصوت كلما تطلب الامر ذلك كالسؤال و الاندهاش و التعجب الى غير دلك من المواقف التعبيرية
2/ طرح الأسئلة
بعد قراءة القصة و التمكن من جذب انتباه الأطفال اليها كما قلت بالطريقة المذكورة سابقا يتم تقسيم احداث القصة الى عناصر البداية و التحول و المشكل و حل المشكل و النهاية
يتم طرح سؤال على الأطفال خاص بكل عنصر من هده العناصر و يطلب من الأطفال الإجابة عن كل سؤال و كتابته في اسفل الورقة و في اعلاها يطلب منهم ان يرسموا معنى الجملة التي كتبوها ورسم شخصيات القصة الواردة فقط في هدا العنصر الأول وهو عنصر البداية
وتتم العملية بنفس الطريقة مع العناصر الأخرى
يعني تتم الاجابة عن كل سؤال لعنصر من عناصر القصة في ورقة مستقلة
3/ تصحيح الأخطاء
بعد ذلك يتم تصحيح أخطاء المتعلمين وكتابة الجمل الصحيحة تحت الجمل التي كتبها الأطفال و يتم جمع الأوراق ووضع غلاف للقصة بمساعدة المعلم ويختار الطفل عنوانا لقصته و يكتب امام كلمة المؤلف اسم الطفل الذي كتب القصة
بهده الطريقة نعلم أطفالنا في البيت او في المدرسة أهمية القراءة ومتعة التأليف ويحس بالمتعة وانه استطاع ان يؤلف قصة باسلوبه البسيط ومع الوقت سيألف قراءة الكتب وادا عودنا أطفالنا على القراءة نكون قد نجحنا في وضعهم على الطريق الصحيح
أزال المؤلف هذا التعليق.
ردحذف