القائمة الرئيسية

الصفحات

مسرحيات للاطفال

مسرحيات للاطفال 

إليكم فكرة لمسرحية للأطفال حول قانون السير:

عنوان المسرحية: "مغامرة حول قانون السير"

الشخصيات:
1. أدهم: طفل ذكي ومغامر.
2. لينا: صديقة أدهم.
3. الشرطي: شرطي محترف ومسؤول.
4. السيارات: شخصيات تمثل السيارات وتتحدث.
المشهد الأول: في شارع هادئ
- يقوم أدهم ولينا بلعب كرة القدم في الشارع.
- يأتي الشرطي ويشرح لهم قوانين السير وأهمية السلامة على الطريق.
- الشرطي يعلمهم كيفية عبور الشارع بأمان واحترام الإشارات المرورية.
المشهد الثاني: في ميدان مزدحم
- يقرر أدهم ولينا الذهاب إلى المتجر بمفردهما.
- يجدون أنفسهم في ميدان مزدحم بالسيارات.
- يظهر السيارات على المسرح وتتحدث وترشد الأطفال حول كيفية المرور بأمان والانتباه للإشارات المرورية.
المشهد الثالث: العائد إلى المنزل
- يعبر أدهم ولينا الشارع بأمان باستخدام القوانين التي تعلموها.
- يعودون إلى المنزل بسلام وبدون أي مشكلات.
- يشكر الشرطي الأطفال على اتباعهم لقوانين السير والامتثال لها.
تنتهي المسرحية بتسليط الضوء على أهمية احترام قوانين السير والسلامة على الطرق. يمكن للأطفال أن يتعلموا كيفية التصرف بأمان عند عبور الشارع والالتزام بالإشارات المرورية. يمكن أيضًا تضمين رسالة حول أهمية الالتزام بالقوانين والمشاركة الإيجابية في المجتمع.

 إليكم نص مسرحي للأطفال يسلط الضوء على أهمية التعاون:

**عنوان المسرحية: "مغامرة التعاون"**
**الشخصيات:**
1. أحمد: طفل طيب القلب وذكي.
2. سارة: صديقة أحمد.
3. عمة فاطمة: شخصية كبيرة وحكيمة.
4. ملك الغابة: حيوان كبير يمثل قوة وسلطة.
**المشهد الأول: في الحديقة**
(أحمد وسارة يلعبان في الحديقة)
**أحمد:** (متحمسًا) سارة، هل تعلمين أننا يمكننا القيام بأشياء رائعة إذا تعاونا؟
**سارة:** (متحمسة أيضًا) بالطبع! ماذا تريد أن نفعل؟
**المشهد الثاني: في الغابة**
(يقومان بالدخول إلى الغابة)
**أحمد:** (مدهوشًا) هذه الغابة كبيرة جدًا! يجب أن نجد طريقنا إلى البيت.
**سارة:** (قلقة) نعم، لكنني لا أعرف الطريق.
(تظهر عمة فاطمة)
**عمة فاطمة:** مرحبًا، أطفال. هل تحتاجان إلى مساعدة؟
**أحمد:** نعم، نحتاج إلى العثور على طريق البيت.
**عمة فاطمة:** لدي معرفة بالغابة. لنتعاون معًا للعثور على الطريق.
**المشهد الثالث: البحث عن الطريق**
(يقومون بالبحث معًا في الغابة)
**سارة:** (سعيدة) تعلمت الكثير من عمة فاطمة حول كيفية البحث في الغابة.
**أحمد:** نعم، وتعلمنا أهمية التعاون. بفضل تعاوننا ومساعدة عمة فاطمة، وجدنا الطريق إلى البيت.
**المشهد الرابع: لقاء ملك الغابة**
(يقتربون من منطقة تعيش فيها ملك الغابة)
**ملك الغابة:** (يحييهم) أهلاً بكم في مملكتي. كيف يمكنني مساعدتكم؟
**أحمد:** نحن بحاجة إلى المرور عبر غابتك للوصول إلى منزلنا. هل يمكنك مساعدتنا؟
**ملك الغابة:** بالطبع. سأوجهكم عبر الغابة بأمان.
**المشهد الختامي: الوصول إلى البيت**
(يصلون إلى منزلهم بسلام)
**سارة:** شكرًا جزيلًا لك، أحمد، وشكرًا لكم عمة فاطمة وملك الغابة. تعلمت اليوم أهمية التعاون ومساعدة الآخرين.
**أحمد:** نعم، التعاون يمكن أن يجعل الأشياء أسهل وأكثر متعة. يجعلنا أقوى معًا.
**النهاية**
تظهر عبارة "التعاون يصنع القوة" على الخلفية، لتذكير الأطفال بأهمية التعاون ومساعدة الآخرين.

إليكم نص مسرحية للأطفال حول أهمية البر بالوالدين:

**عنوان المسرحية: "بر الوالدين"**
**الشخصيات:**
1. أحمد: طفل طيب القلب.
2. فاطمة: صديقة أحمد.
3. أبو أحمد: والد أحمد.
4. أم أحمد: والدة أحمد.
**المشهد الأول: في منزل أحمد**
(أحمد يقضي وقتًا ممتعًا مع صديقته فاطمة)
**أحمد:** (مبتسمًا) فاطمة، هل تعرفين أن بر الوالدين أمر مهم جدًا؟
**فاطمة:** (متحمسة) نعم، لديك أبوين رائعين. يجب عليك أن تكون لطيفًا معهم وتساعدهم.
**المشهد الثاني: وقت العشاء**
(يجلس الأسرة لتناول العشاء)
**أبو أحمد:** (مهتمًا) كيف كان يومك في المدرسة، أحمد؟
**أحمد:** كان رائعًا، أبي. وفي المدرسة تحدثنا عن أهمية بر الوالدين.
**أم أحمد:** (بحب) نحن نحبك كثيرًا، أحمد. ونحن دائمًا هنا لدعمك.
**المشهد الثالث: العمل المنزلي**
(يبدأ أحمد في مساعدة والديه في الأعمال المنزلية)
**أحمد:** (مساعدًا) سأساعدكما في ترتيب المنزل، أمي وأبي.
**أم أحمد:** (سعيدة) شكرًا، أحمد. تساهم مساعدتك في جعل الحياة أسهل بالنسبة لنا.
**المشهد الختامي: في غرفة أحمد**
(أحمد يعود إلى غرفته ويلتقي بفاطمة)
**فاطمة:** (معجبة) أنت طيب القلب، أحمد. بر الوالدين هو شيء رائع.
**أحمد:** (متأكدًا) نعم، بر الوالدين يعني الاهتمام بهم ومساعدتهم في كل الأوقات.
**النهاية**
تظهر عبارة "بر الوالدين هو طريق السعادة" على الخلفية لتذكير الأطفال بأهمية بر الوالدين والاهتمام بهم.

تعليقات

التنقل السريع